BELEID
Twaalf Zeeuwse gemeenten nemen binnen een gemeenschappelijke regeling deel aan de Zeeuwse muziekschool (ZMS). Met de jaarlijks duizenden kinderen, jongeren en volwassenen (lesjaar 2010-2011 meer dan 5000) is de ZMS één van de grootste muziekscholen in Nederland. In 2005 kon gevierd worden dat de muziekschool 50 jaar bestond. De ZMS heeft een brede maatschappelijke functie, waarbij individuen, maar ook honderden verenigingen, scholen, koren, en orkesten worden ondersteund in heel Zeeland. Daarmee levert de muziekschool een belangrijke bijdrage aan de grote culturele rijkdom van de provincie.
Na het 50-jarig bestaan werd een nieuw 5-jaren beleidsplan opgesteld met als thema “geef ambitie de ruimte”. (Klik hier voor het beleidsplan 2006-2010) Dit geeft aan dat de organisatie ambitieus is en dat er ruimte moet zijn voor nieuwe ontwikkelingen. Kernwoorden zijn:
- breed publieksbereik
- aantrekkelijk en kwalitatief hoogwaardig aanbod tegen redelijke prijs
- verbreding van het product en vraaggericht werken
De muziekschool is van vele markten thuis, zo zijn er klassieke, maar ook pop- en jazzopleidingen.
Dit is onder andere beschreven in de missie en visie van de ZMS.
Missie
"Het bevorderen van de participatie in Kunst en Cultuur met het doel een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van de identiteit van mensen en hun samenleving."
Visie
"Kunsteducatie is voor iedereen en kent meerdere disciplines en uiteenlopende vormen waarbij de actieve of receptieve ontwikkeling centraal staat.
De ZMS is onderdeel van een netwerkorganisatie die gezamenlijk een inspirerend programma-aanbod maakt waarmee een groot publiek in heel Zeeland wordt bediend.
De ZMS reageert op ontwikkelingen en ‘de wensen’ in de samenleving en werkt tevens proactief. De ZMS draagt bij aan samenhang in de Zeeuwse gemeenschap, verbindt en overbrugt, en is daarmee een onmisbaar onderdeel in de sociale structuur. De ZMS onderscheidt zich door haar kwaliteit, samenhangend programma en haar vermogen om een balans te vinden in de individuele en groepsgerichte ontwikkeling. Zij levert een belangrijke bijdrage aan de sociale ontwikkeling door het ‘samen’ spelen in haar inhoudelijk beleid centraal te stellen."