MUZIEKLES KINDEREN/JONGEREN

Voor muziekonderwijs aan kinderen/jongeren kan er worden gekozen uit de volgende lesvormen:
- Opstapfase
- Hoofdfase
- Speelrichting

Naast instrumentale / vocale lessen is er ook de mogelijkheid tot samenspel. Kijk hiervoor onder het kopje aanbod bij band, koren, ensembles en orkesten.

Afhankelijk van het instrument en de lichamelijke en mentale ontwikkeling van het kind, kan al op jonge leeftijd worden gestart met instrumentaal onderwijs. Daarbij wordt vaak, onder het mom van 'een maatje kleiner' gebruik gemaakt van aangepaste instrumenten, die via de ZMS te huur zijn.
Op ongeveer 9-jarige leerftijd stromen deze leerlingen door naar de hoofdfase.

Een van de docenten viool is gespecialiseerd in de 'Suzukimethode'. De Suzukimethode gaat zelfs uit van een aanvangsleeftijd van 4-5 jaar. De ouders worden bij deze methode actief bij de les betrokken en er zijn twee contactmomenten per week. De Suzukimethode wordt voorlopig alleen in Middelburg gegeven.

Binnen de opstapfase is groepsonderwijs het uitgangspunt. De grootte van de groep is afhankelijk van:
 - het instrument waarvoor gekozen wordt;
 - de mogelijkheden tot het vormen van een groep, waarop de locatie en het type instrument invloed kunnen hebben.

Uitgangspunt bij opstapfase is:

  2 leerlingen 30 minuten
  3 leerlingen 45 minuten
  4 leerlingen 60 minuten


De opstapfase wordt ook ingezet voor beginnende leerlingen die, door een te grote belangstelling voor zijn/haar instrument, niet geplaatst kunnen worden in de hoofdfase. Meestal kan hij/zij dan wel starten in de opstapfase. 

De leerrichting is voor iedereen tot en met 20 jaar. Het is een muziekopleiding voor instrumentale/vocale deelnemers waarbij gewerkt wordt met 4 niveau’s. De leerling sluit elk niveau af met een examen dat uit een theorie- en praktijkgedeelte bestaat.
A-niveau
Bij het A-niveau leert de leerling de eerste vaardigheden van het musiceren. Tijdens de lessen komen verschillende genres en stijlen aan bod. Na het A-examen kan de leerling kiezen verder te gaan in de speelrichting.
B-, C, en D-niveau
Bij de vervolgfase is het de bedoeling leerlingen op te leiden tot zelfstandige muzikanten. De leerstof wordt verdiept, uitgebreid en er wordt aandacht besteed aan de individuele ontwikkeling.
Het D-niveau leidt op tot een hoog niveau. Door de brede aanpak in de voorgaande fasen biedt het de mogelijkheid (bij voldoende talent) aansluiting te vinden bij het muziekvakonderwijs. 

A-niveau 1e en 2e jaar 2-3 leerlingen 40-60 minuten
  3 jaar 2 leerlingen 50 minuten
B-niveau 4e en 5e jaar 2 leerlingen 50 minuten
C-niveau  6e en 7e jaar individueel 25 minuten
D-niveau  8e en 9e jaar individueel 30 minuten


Individuele lessen van 30 minuten zijn in principe op alle niveaus mogelijk. Voorwaarden en tarieven kunt u bij de administratie opvragen.

Na het A-examen is het mogelijk om over te stappen naar de speelrichting. Bij de speelrichting wordt het lesprogramma in onderling overleg opgesteld. De leerling doet geen examens; wel wordt er voldoende motivatie en progressie verwacht. 

Speelrichting 2 leerlingen 30 minuten
  3 leerlingen 45 minuten
  4 leerlingen 60 minuten